Scheda realizzata con il contributo di ricerca e studio delle dott.sse MariaLuisa Damini e Michela Semprebon
Scheda in continua elaborazione ed aggiornamento
Gli alunni stranieri nel sistema scolastico italiano, a.s. 2007/08 - Luglio 2008 (Servizio Statistico, Ministero dell' Istruzione dell'università e della Ricerca)
Alunni con cittadinanza non Italiana - Scuole statali e non statali a.s. 2006-2007 - Marzo 2008 (Ministero della Pubblica Istruzione. Direzione Generale per gli Studi e la Programmazione e per i Sistemi Informativi)
Alunni con cittadinanza non italiana - Scuole statali e non statali - a.s. 2006/2007 - Novembre 2007 (Ministero dell'Istruzione, dell'università e della Ricerca)
Alunni con cittadinanza non italiana - Scuole statali e non statali - Anticipazione primi dati - a.s. 2005/06 (Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca)
Alunni con cittadinanza non italiana (scuole statali e non statali) 2004/05 (Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca)
Alunni con cittadinanza non italiana (scuole statali e non statali) 2003/04 (Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca)
Alunni con cittadinanza non italiana (scuole statali e non statali) 2002/03 (Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca)
Alunni con cittadinanza non italiana, (scuole statali e non statali) 2001/02 (Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca)
Alunni con cittadinanza non italiana (scuole statali e non statali) 2000/01 (Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca)
Alunni con cittadinanza non italiana (scuole statali e non statali) 1999/00 (Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca)
Alunni con cittadinanza non italiana (scuole statali e non statali) 1998/99 (Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca)
Alunni con cittadinanza non italiana (scuole statali e non statali) 1997/98 (Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca)
Indagini sugli esiti degli alunni con cittadinanza non italiana, dal sito del MIUR
Indagine sugli esiti degli Alunni con Cittadinanza non Italiana - a.s. 2004/2005 a cura del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca
Insieme al traguardo. Indagine sugli esiti degli alunni con cittadinanza non italiana - a.s. 2003/2004 Rapporto del MIUR Direzione Generale per i Sistemi Informativi.
"Gli alunni stranieri nella scuola italiana" di Ufficio Stampa - Fondazione Ismu, febbraio 2009. www.ismu.org
L'integrazione scolastica degli immigrati (pp. 31-32) tratto dal Primo Rapporto Nazionale sulla scuola EURISPES -LIBERAL, sintesi per la stampa Roma - Milano, Maggio 2003
La frequenza degli stranieri nei centri territoriali statali per l'educazione permanente degli adulti pubblicato da IUL Scuola, Segreteria Nazionale, Ufficio studi e documentazione, con il coordinamento di Lello Macro, nel mese di novembre 2003. Disponibile sul sito di Educazione&Scuola in formato pdf o in formato word.
Tasso di integrazione alunni extra-comunitari (pp. 61-63) tratto dal Volume II - del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca - della Relazione sul Rendiconto generale dello Stato per il 2002 della Corte dei Conti.
Indagine conoscitiva scuola non statale - a.s. 2001/02 a cura deldel Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca (alle pp.47-50 ci sono un paragrafo e alcune tabelle circa la presenza di alunni stranieri nelle stesse scuole)
Indagine sugli alunni appartenenti a comunità nomadi (Sintesi conoscitiva dei principali dati) ottobre 2000, redatto dal Servizio per l'automazione informatica e l'innovazione tecnologica per il Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca
Miur: presenza di alunni con cittadinanza non italiana nelle scuole del Veneto. Dati aggiornati a luglio 2009.
La scuola veneta in cammino 2006 - I dati, il trend, le azioni in corso. Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto.
Scarica il file pdf
Alunni senza cittadinanza italiana a.s. 2006/2007 , pubblicato dall'Ufficio Scolastico Reg. per il Veneto
La popolazione scolastica in Veneto e l'incidenza degli alunni stranieri (situazione riferita a luglio 2005),
pubblicato dall'Ufficio Scolastico Reg. per il Veneto - Scarica il file pdf -
Alunni senza cittadinanza italiana, a.s. 2005/2006 , pubblicato dall'Ufficio Scolastico Reg. per il Veneto
Alunni senza cittadinanza italiana, a.s. 2004/2005 , pubblicato dall'Ufficio Scolastico Reg. per il Veneto
Alunni senza cittadinanza italiana, a.s. 2003/2004 , pubblicato dall'Ufficio Scolastico Reg. per il Veneto
Indagine sul campo: i dati complessivi della vallata del quartier del Piave e dell'Alpago ricerca condotta da Luciano Paronetto direttamente sul campo, attraverso uno studio svolto dall'autore in alcune zone del trevigiano e nel bellunese.
Presenza di alunni con cittadinanza non italiana, a.s. 2008/09
Presenza di alunni nomadi e attrazionisti nelle scuole della provincia di Verona, a.s. 2008/09
Presenza di alunni con cittadinanza non italiana, a.s. 2007/08
Presenza di alunni nomadi e attrazionisti nelle scuole della provincia di Verona, a.s. 2007/08
Presenza di alunni con cittadinanza non italiana, a.s. 2006/07
Presenza di alunni nomadi e attrazionisti nelle scuole della provincia di Verona, a.s. 2006/07
Presenza di alunni stranieri, a.s. 2005/06
Presenza di alunni nomadi e attrazionisti nelle scuole della provincia di Verona, a.s. 2005/06
Presenza di alunni stranieri, a.s. 2004/05
Presenza di alunni nomadi e attrazionisti nelle scuole della provincia di Verona, a.s. 2004/05
Presenza di alunni stranieri, a.s. 2003/04
Presenza di alunni stranieri , a.s. 2002/03Alunni di nazionalità non italiana nella scuola veronese, a.s. 2002/2003. Dati di interesse per gli operatori sociali.
a cura di Carlo Melegari, direttore di Cestim Onlus
Dati statistici sugli alunni stranieri nelle scuole di Verona e Provincia
dal sito del Centro Servizi Amministrativi di Verona ,dell' Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto.
Alunni stranieri in classe in Lombardia aumentano le presenze nella scuola di infanzia - settembre 2005 - (fonte: Fondazione Ismu).
Pubblicazioni 2007 dell'Osservatorio Regionale della Lombardia scaricabili dal sito dell' ISMU
Giovani stranieri in Lombardia tra presente e futuro a cura di Elena Besozzi e Maddalena Colombo
Guida ai progetti di educazione interculturale - Come costruire buone pratiche di Maddalena Colombo
Pubblicazioni 2006 dell'Osservatorio Regionale della Lombardia scaricabili dal sito dell' ISMU
Percorsi dei giovani stranieri tra scuola e formazione professionale in Lombardia a cura di Elena Besozzi e Maddalena Colombo
Pubblicazioni 2005 dell'Osservatorio Regionale della Lombardia scaricabili dal sito dell' ISMU
Insieme a Scuola 3. Alunni con cittadinanza non italiana nelle scuole della Lombardia. Terza indagine (Anno scolastico 2003/2004)
Insieme a scuola3.
Presentazione grafica di alcuni dati (in formato pdf)
I progetti di educazione interculturale in Lombardia. Dal monitoraggio alle buone pratiche
Pubblicazioni 2004 dell'Osservatorio Regionale della Lombardia scaricabili dal sito dell' ISMU
Educare al futuro. Il contributo dei luoghi educativi extrascolastici nel territorio lombardo
Insieme a scuola 2. Alunni con cittadinanza non italiana nelle scuole della Lombardia. Seconda indagine (a.s.1999/2000).
Alcuni dati di sintesi tratti da "Insieme a scuola" Anno scolastico 1999/2000 (in formato word)
Insieme a Scuola - Alunni con cittadinanza non italiana nelle scuole della Lombardia. Prima indagine (a.s.1995/1996)
Dati statistici scaricabili dal sito dell' Ufficio Scolastico per la Lombardia
A.s. 2005/2006 Alunni con cittadinanza non italiana - Dati consultabili on line per provincia, comune, istituto principale e scuola.
Alunni con cittadinanza non italiana. A.s. 2004/2005 (file excel)
Alunni con cittadinanza non italiana. A.s. 2003/2004 (file excel)
Alunni scuole statali (infanzia, elementare, media, superiore) a.s. 2003/ 2004 (file pdf)
Alunni con cittadinanza non italiana. A.s. 2002/2003 (file excel)
Alunni scuole statali, paritarie e non paritarie a.s. 2002/ 2003 (file pdf)
Alunni scuole statali (infanzia, elementare, media, superiore) a.s.2002/2003 (file pdf)
Alunni con cittadinanza non italiana. A.s. 2001/2002 (file excel)
Confronto della distribuzione dei nuovi iscritti nei percorsi di istruzione superiore Lombardia (a.s. 2002/03 - 2003/04) (pdf)
Pubblicazioni degli Osservatori Provinciali (con dati sull'Immigrazione e sugli alunni stranieri nelle Provincie Lombarde), scaricabili dal sito dell'ISMU.
Rapporto di ricerca: L’integrazione scolastica delle seconde generazioni di stranieri nelle scuole secondarie di primo grado della Regione Emilia Romagna, Ricerca svolta con il contributo della Regione Emilia Romagna e dell’Ufficio Scolastico Regionale Ottobre 2005- ottobre 2006 - Tratto da: http://www.comune.bologna.it
Dossier "Alunni stranieri in una scuola in cambiamento. Seconda parte", gennaio 2002, N. 1 scaricabile dall'Osservatorio provinciale delle immigrazioni della Provincia e del Comune di Bologna
Dossier "Alunni stranieri in una scuola in cambiamento. Prima parte", dicembre 2001, N.4, scaricabile dall'Osservatorio provinciale delle immigrazioni della Provincia e del Comune di Bologna
”In quattro anni minori immigrati nelle Marche da 7.900 a 15.000”, relazione della dott.sa Elisabetta Micciarelli dell’Ufficio Scolastico Regionale per l'8 Meeting di Loreto. Dal sito del Centro Scalabriniano.
Provenienza e flussi degli "alunni con cittadinanza non italiana" che frequentano le scuole della provincia di Torino, statali e non statali dal sito del Centro Interculturale Città di Torino.
Allievi di cittadinanza non italiana nelle scuole di ogni ordine e grado nell'anno scolastico 2005-2006
Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Piemonte
a cura di Silvana Mosca, Lorenzo Capisani, Antonio D’Agruma
Alunni con cittadinanza non italiana che frequentano le scuole nell’anno scolastico 2004/05
Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Piemonte
La scuola progetto di vita di Sally Paola Anselmo Dirigente tecnico
Nota metodologica a cura di Anna Alessandra Massa, Direzione Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale per il Piemonte
Alunni con cittadinanza non italiana che frequentano le scuole nell’anno scolastico 2003/04
Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Piemonte
Innovazione e integrazione di Luigi Catalano,Direttore Generale dell'Ufficio Scolastico Regionale per il Piemonte
Evoluzione e sfide di un fenomeno di Sally Paola Anselmo Dirigente tecnico
Nota metodologica a cura di Anna Alessandra Massa
Fatti riconoscere! Guida al riconoscimento dei titoli di studio e delle competenze professionali dei cittadini stranieri.
Nato con l’intenzione di combattere l’esclusione e la discriminazione in ambito lavorativo e scolastico, il progetto si propone di valorizzare le competenze e le capacità acquisite dai cittadini stranieri non comunitari nei loro paesi di origine, favorendo il riconoscimento formale dei titoli di studio. Guida, realizzata dal Comitato “Oltre il razzismo” in collaborazione con l’Associazione per gli Studi Giuridici sull’Immigrazione (A.S.G.I.) e il Gruppo Universitario di Studi sull’Immigrazione (G.U.S.I),e aggiornata in collaborazione con il COREP (Consorzio per la Ricerca e l’Educazione Permanente).
I "fantasmi" della scuola italiana. Giovani immigrati obbligati al lavoro, di Tullia Fabiani. Articolo estratto da Repubblica, 9 settembre 2006
Linkografia, per parole chiave, sull'integrazione degli adolescenti, figli di immigrati. Dal sito di Veneto Immigrazione
L'accoglienza degli alunni stranieri: questioni e proposte di Lucia Maddii. Dal sito di La Scuola Altrove
Bozza della "Carta per l'integrazione partecipata a partire dalla scuola", documento nato dalla giornata di studi "Dalla scuola alla società interculturale", tenutasi l'11 febbraio 2006 a Cremona e Polesine Parmense. Il documento vuole segnare l'inizio di un confronto a livello nazionale riguardo il tema dell'inserimento scolastico e dell'educazione interculturale.
PISA, The Programme for International Student Assessment, è uno strumento internazionale di valutazione sviluppato congiuntamente da vari
Paesi Europei e distribuito, nelle scuole, a studenti quindicenni. I test sono distribuiti ad un campione che varia tra i 4,500 e i
10,000 studenti in ogni Paese partecipante. Dal sito OECD
PISA 2000
PISA 2003
PISA 2006
Dossier: Materiali e riflessioni sull’integrazione scolastica degli alunni stranieri in Italia.
La sempre maggiore presenza di minori stranieri nelle nostre scuole implica
la necessità per il sistema scolastico italiano di aprirsi alle esigenze di
una scuola sempre più multiculturale e di contribuire ad una piena integrazione
degli alunni stranieri e delle loro famiglie nella nostra società. Dal sito di Emscuola
Alunni stranieri ed integrazione scolastica: un problema sempre attuale -
(Documento PDF - 196.58 Kb)
Orizzonti scuola. Sotto la lente dell'integrazione scolastica. Cosa scrivono i giornali... Breve panoramica della situazione in alcune regioni italiane -
(anno sc. 2004/05) - (Documento PDF - 638.02 Kb)
Il punto della nostra religione
(Documento PDF - 409.43 Kb)
Accogliere come - (Documento PDF - 209.41 Kb)
Allievi venuti da lontano - (Documento PDF - 629.98 Kb)
Ville Ecole Intégration - Materiali sull'accoglienza e la scolarizzazione degli alunni stranieri in Francia
Dal sito del Centre national de documentation pédagogique
"L'integrazione degli alunni con cittadinanza non italiana", materiali del seminario regionale di Treviso del 19 aprile 2005:
Interventi: La situazione in Veneto di Giuseppe Martini (file.doc) - L'osservatorio sui nuovi modelli organizzativi della didattica in classi ad alto tasso di immigrazione di Antonia Moretti del CSA di Treviso (file.ppt) - Il progetto (file .doc) - Italiano lingua 2 - la lingua per lo studio: testi ad alta comprensibilità di Paola Begotti e Graziano Serragiotto dell'Università di Venezia (file.ppt) - Le prospettive di sviluppo del progetto a livello regionale di Carla Berto dell'USR Veneto (file.ppt)
Esperienze: La scuola primaria - Un viaggio nell'antica roma...di Pierina Ros (file.ppt), Esempi (file.doc), Io e il mio corpo di Antonella Belfi (file.ppt) -
La scuola secondaria di primo grado - La favola di Elena Conte, Franca Marchi, Nicoletta Michielin, Susanna Schenardi (file.ppt), Ambienti e climi di Roberta Camerotto (file.ppt) - Altri materiali (file zip)
Ulteriori materiali sono reperibili nel CD ON LINE
Integrazione alunni con cittadinanza non italiana - abstract del Progetto Regionale Veneto "Osservatorio sui nuovi modelli organizzativi della didattica in scuole ad alto tasso di immigrazione" - del mese di agosto 2005 - (file pdf)
Alunni stranieri - materiali. Interculturalità e integrazione - relazione del dirigente tecnico Giuliano Simionato - del mese di agosto 2005 (file pdf)
Changes in Canadian educational policy and the integration of young immigrants: Issues to explore. A cura di Marie McAndrew, della facoltà di Education and educational administration dell’ Università di Montréal e dell’Immigration and Metropolis Montréal Centre for Inter-University Research on Immigration,
Integration and Urban Dynamics. Dal sito The Policy Research Initiative
In Canada, c’è una tendenza a trattare l’educazione dei giovani immigrati come un settore specifico, sia per quanto riguarda la definizione delle policies, dei programmi e delle attività, sia per quanto riguarda la valutazione dei risultati. Questo articolo vuole rianalizzarla alla luce dei cambiamenti che hanno avuto luogo nel Paese nel contesto più generico dell’educazione dei giovani, facendo riferimento alle tre variabili principali: il performance-based approach, la competizione tra le scuole, la rinascita della “citizenship education”
I diritti di tutti di Gaspare Barbinelli Amidei, pubblicato il 10 settembre 2004 su Il Corriere della Sera
Ricerca sull’inserimento degli alunni stranieri a scuola di Luciano Paronetto, presentata al Convegno Nazionale "Una scuola tante culture:lintegrazione è possibile" tenutosi a Follina, Treviso il 16 aprile 2003
Una scuola per l'integrazione di Graziella Favaro - intervento fatto a Treviso l'11 novembre 2003 in occasione dell'apertura del Corso di Formazione ALI
Interculturalità e scuola: il bambino tra scuola e famiglia, di Mauro Gonzo. Dal sito Sistemi e Culture
Tra accoglienza e innovazione. Buone pratiche educative per una scuola interculturale, di Maria Rainieri, da Indire, sito nazionale di documentazione per l'innovazione e la ricerca educativa
Inserimento e integrazione degli alunni zingari dalla sezione "ROM, sinti e camminanti" del sito Cestim Online
Allievi da tutto il mondo in una scuola che cambia tratto da : "Secondo rapporto sull'integrazione degli immigrati in Italia" - Cap. 2.4 - a cura della Commissione per le politiche di integrazione degli immigrati.
“Un mondo in classe. Multietnicità e socialità nelle scuole medie toscane” di Ettore Recchi, Emiliana Baldoni e Letizia Mencarini, collana “I Quaderni”, Cesvot, n. 41, novembre 2008. Il volume presenta i risultati di una ricerca promossa da Cesvot e condotta dall’Università di Firenze che, per la prima volta in Toscana, indaga il livello di integrazione degli studenti stranieri nelle scuole medie inferiori. Dal sito del Cesvot Centro Servizi Volontariato Toscana - Ottobre 2008
Rapporto sulla ricerca "L’integrazione scolastica delle seconde generazioni di stranieri nelle scuole secondarie di primo grado della Regione Emilia Romagna". Ricerca svolta con il contributo della Regione Emilia Romagna e dell’Ufficio Scolastico Regionale, a cura di Marzio Barbagli, Ottobre 2005 - ottobre 2006. Dal sito di Scuola ER, La scuola in Emilia Romagna
"Un progetto migratorio di successo? L’istruzione delle seconde generazioni di italiani all’estero" di Roberto Impicciatore, dell'Università degli Studi di Roma La Sapienza, estratto dalla rivista “Altre Italie”, gennaio- giugno 2005 (pp.32). Le emergenze della sopraggiunta immigrazione in Italia hanno fatto velocemente deviare l’attenzione dagli italiani all’estero agli stranieri in Italia. Si tende ormai a pensare all’emigrazione come a un fenomeno del passato, superato dai tempi. Nel tempo le condizioni degli italiani sono cambiate e così anche le ambizioni dei migranti (...) E con loro ci sono i figli (...) che vivono, studiano e lavorano fianco a fianco con i figli dei nativi. (...) Grazie ad alcune indagini campionarie, l'autore ha rintracciato il gruppo composto dai figli degli immigrati italiani in Francia, Australia e Svizzera ed ha realizzato una serie di elaborazioni statistiche al fine di valutare l’influenza dell’esperienza migratoria del nucleo familiare sull’istruzione dei figli. (...) L’analisi statistica multivariata è stata realizzata grazie all’ausilio dei modelli di regressione logistica binomiale. Documento in pdf Dal sito di Sportello INAS Europa
"Contesti extrascolastici dei cinesi" di Valentina Pedone. Il presente lavoro riporta alcuni risultati relativi ad uno studio sulle seconde generazioni cinesi in Italia realizzato nell’arco di nove mesi tra il 2003 ed il 2004. Lo studio è inserito all’interno di un’indagine più ampia sulle seconde generazioni di stranieri in Italia promossa dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali e affidata alla Fondazione Labos, in partenariato con il CISP. Tale ricerca è stata condotta su giovani figli di immigrati nati o scolarizzati almeno in parte sul nostro territorio, provenienti da famiglie appartenenti a cinque dei principali gruppi nazionali presenti in Italia: Marocco, Albania, Cina, Romania e Perù. La gran parte dell’indagine sui giovani cinesi è consistita in un lavoro di ricerca etnografica durato sei mesi su un gruppo di 9 ragazzi di età compresa tra i 13 e i 17 anni, compagni di classe in una scuola media di Roma. Dal sito di Tuttocina.it
Rapporto di ricerca: L’integrazione scolastica delle seconde generazioni di stranieri nelle scuole secondarie di primo grado della Regione Emilia Romagna, Ricerca svolta con il contributo della Regione Emilia Romagna e dell’Ufficio Scolastico Regionale Ottobre 2005- ottobre 2006. (sintesi)
Tratto da: http://www.comune.bologna.it
"Interculturalità ed integrazione nella scuola elementare: il punto di vista del bambino straniero".
Ricerca esplorativa di Paola Pinelli, Maria Cristina Ranuzzi, Daniela Coppola e Lorenza De Carli. La ricerca è distribuita gratuitamente. Può essere richiesta presso la sede del VIS - Per informazioni contattare Paola Pinelli. Materiale liberamente scaricabile:
Presentazione della ricerca - in formato Word - in formato pdf
Analisi sinottica dei questionari - in formato Word - in formato pdf
Proposte e piste di orientamento per una scuola interculturale - in formato Word - in formato pdf
L‘integrazione scolastica dei bambini immigrati in Europa,
pubblicato dell'unità europea di Eurydice - la rete di informazione sull'istruzione in Europa. Indagine per la Direzione Generale Istruzione e Cultura 2004 della Commissione Europea (100 pp.). Scaricabile dal sito di Eurydice
"La comunità scolastica nella società multietnica: i nuovi interrogativi" con contributi di: Valentina Aprea, Luisa Bassani, Ruggero Campagnoli, Santi Corsi, Giuseppe De Rita, Ernesto Galli della Loggia, Giorgio Guazzaloca, Giovanni Nicolini, Franco Pannuti, Luigi Pedrazzi, Giovanni Salizzoni, Alessandra Servidori, Walter Tega. Pubblicato nel 2002 da Edizioni Nautilus, Bologna.
Tratto da "Con-vivere la città", progetto attivato dal Comune di Bologna, che si propone di riflettere - per poi operare - sui fondamenti della convivenza nel nuovo contesto che caratterizza oggi la maggior parte delle città italiane ed europee, luogo di presenza sempre più importante di popolazioni immigrate dalle più disparate aree del mondo.
Tasso di integrazione alunni extra-comunitari (pp. 61-63) tratto dal Volume II - del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca - della Relazione sul Rendiconto generale dello Stato per il 2002 della Corte dei Conti
Le trasformazioni della scuola nella società multiculturale 2001 (scarica il file pdf). Scaricabile dal sito del MIUR
Le trasformazioni della scuola nella società multiculturale 2000 (scarica il file pdf). Scaricabile dal sito del MIUR
Esperienze e formazione dei docenti nella scuola multiculturale
Risultati di un'indagine campionaria svolta nel 1999 nella scuola elementare (scarica il file pdf).
Scaricabile dal sito del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca
"Immigrazione e ripetenze in provincia di Vicenza"
Sintesi dei risultati della prima rilevazione annuale dei dati relativi alla Dispersione Scolastica. Tratto dal Notiziario del Provveditorato agli Studi di Vicenza, Numero 13 - 1 giugno 1997
Bimbi stranieri. E' un problema? Un po' di verità sulla «scandalosa» scuola di Brescia con «troppi immigrati» di Giorgio Salvetti, pubblicato il 15 settembre 2004 su Il manifesto
Nuovi compagni di scuola, 2003 di Jean-Léonard Touadi
Una scuola sempre più multietnica, multireligiosa e multiculturale ma che resta la scuola di tutti. Tra i dati che segnalano il carattere di stabilità assunto dal fenomeno dell’immigrazione c’è, senza dubbio, la presenza di alunni stranieri in numero sempre più rilevante nelle scuole italiane: sono oltre 180mila. Un cambiamento culturale da affrontare con politiche adeguate.
Le diversità linguistiche nelle scuole, 2003 - ricerca sulla presenza di diverse lingue e sistemi culturali nella scuola -di Luciano Paronetto, dal sito di Nigrizia.
La densità di informazioni che la lingua reca con sé è spesso disattesa. Ne è testimonianza il trattamento con cui vengono accolti gli immigrati nel nostro paese. Così Luciano Paronetto, autore di uno studio sulle diversità linguistiche in Italia per la realizzazione del quale si è avvalso anche di un'inchiesta del Ministero dell'istruzione. In questa pagina viene proposta la sezione riferita alla varietà linguistica italiana in rapporto anche alla presenza di cittadini immigrati nelle scuole.
Il problema degli invisibili: "Studenti stranieri fuori dalle scuole a Milano" di Ambrosi Luigi, tratto dal sito di Mediatori culturali
Dissimilation? The Educational Attainment of Second Generation Immigrants
di
Regina T. Riphahn, da CEPR Discussion paper, luglio 2001.
I risultati educativi della seconda generazione di immigrati è di importanza cruciale per il loro successo nel mercato del lavoro.
Mentre i risultati scolastici dei nativi sono migliorati negli ultimi decenni, i bambini tedeschi nati da genitori immigrati non
hanno condiviso questi sviluppi. Secondo questo paper l'evidenza parla di "dissimilazione" e questo richiede maggiore attenzione per le
politiche educative.
Dal sito di CEPR Centre for Economic and Policy Research
Bibliografia su "Accoglienza e inserimento scolastico", dal sito di Fieralingue
Materiali e strumenti per la prima accoglienza
scaricabili dal sito di Casa delle culture, centro d'informazione e documentazione interculturale.
Kit prima accoglienza per i bambini stranieri neoarrivati
Per gli alunni neoarrivati: schede comunicazione scuola - famiglia
Materiali e strumenti per accogliere e inserire gli alunni stranieri scaricabili dal sito del Centro Come.
Questa sezione contiene strumenti e materiali operativi per:
accogliere e inserire gli alunni stranieri,
comunicare con le famiglie immigrate,
insegnare l'italiano come seconda lingua per comunicare e per studiare,
realizzare percorsi di educazione interculturale.
Materiali del progetto "La lingua come strumento di scambio" del Comune di Verona.
La scuola nei Paesi di origine dei bambini immigrati in Italia. Schede sui seguenti Paesi: Albania, Argentina, Bosnia-Erzegovina, Brasile, Cina, Croazia, Egitto, El Salvador, Eritrea, Filippine, Jugoslavia, Macedonia, Marocco, Perù, Polonia, Romania, Senegal, Sri Lanka e Tunisia. Obiettivo di questa pubblicazione è fornire informazioni precise e rilevanti sull'organizzazione della scuola nei Paesi di origine dei bambini immigrati in Italia, tramite uno strumento di facile consultazione. Le seguenti schede presentano i risultati di una ricerca condotta dal CESPI di Milano sulla scuola dell'obbligo e in particolare sulla scuola elementare nei Paesi indicati sopra. È prevista l'estensione della ricerca ad altri Paesi e ordini di scuola. Dal sito dell'Istituto Comprensivo Pantigliate di Milano
Eurybase - Il database informativo sui sistemi educativi in Europa
Banca dati ricchissima contenente documenti, dati statistici, informazioni sui sistemi scolastici di più di 60 paesi.
Dal sito dell'International Bureau of Education dell'UNESCO
La scuola nei Paesi d'origine dei bambini immigrati - schede informative relative ai sistemi scolastici nei seguenti Paesi: Albania, Croazia, Jugoslavia, Romania , Argentina , Egitto , Macedonia , Senegal , Bosnia - Erzegovina , El Salvador , Marocco , Sri Lanka , Brasile , Eritrea , Perù , Tunisia, Cina , Filippine , Polonia ). Un'iniziativa a cura di: CESPI (Centro Studi Problemi Internazionali), Provveditorato agli studi di Milano, MIUR - Direzione generale degli scambi culturali -, Commissione delle Comunità Europee. Dal sito "La città multietnica" del Comune di Bologna
La scuola nei Paesi del mediterraneo - informazioni relative ai sistemi scolastici nei seguenti Paesi: Francia, Spagna, Portogallo, Marocco, Tunisia, Malta, Grecia, Egitto. Dal sito del MIUR
L'approccio con la cultura araba e nordafricana di Elisabetta Bartuli, dal sito Sistemi e Culture
Materiali teorici per l'nsegnamento dell'Italiano come L2, dalla scheda Materiali per l'Insegnamento dell'italiano come L2
Materiali didattici per l'insegnamento dell'italiano come L2, dalla scheda Materiali per l'Insegnamento dell'italiano come L2
Bibliografie, dalla scheda Materiali per l'Insegnamento dell'italiano come L2
Riviste, dalla scheda Materiali per l'Insegnamento dell'italiano come L2
Testi semplificati per alunni stranieri frequentanti le scuole elementari, medie e superiori.
Raccolta delle principali risorse disponibili sul web a cura di Pierfranco Brojanigo:
- Testi per le scuole elementari
-
Testi per le scuole medie
- Testi per le scuole superiori
Educazione Interculturale e Scuola ed Insegnamento Religioso dalla scheda Intercultura del sito Cestim Online
Mediazione Linguistico-Culturale dalla scheda Intercultura del sito Cestim Online
I minori stranieri extracomunitari e il diritto all’istruzione dopo l'entrata in vigore della legge n. 94/2009, Asgi Associazione Studi Giuridici sull'Immigrazione, settembre 2009
Il diritto dei minori stranieri privi di permesso di soggiorno all’istruzione, alla formazione e all’accesso ai servizi socio-educativi dopo l’entrata in vigore della legge n. 94/09, documento di analisi di Elena Rozzi, Asgi Associazione Studi Giuridici sull'Immigrazione, 15 dicembre 2009
Linee guida per l'accoglienza e l'integrazione degli alunni stranieri (Circolare m. n.24 del 1 marzo 2006). Dal sito del MIUR
D.P.R. 31/08/1999 n. 394: regolamento recante norme di attuazione del testo unico delle disposizioni concernenti la disciplina dell’immigrazione e norme sulla condizione dello straniero, a norma dell’articolo 1, comma 6, del decreto legislativo 25 luglio 1998, n° 286.
Art. 45 “Iscrizione scolastica”. Dal sito Educazione&Scuola
Legge 06/03/1998 n. 40 - Art. 36: disciplina dell'immigrazione e norme sulla condizione dello straniero. Dal sito della CISL di Como
D. L.vo 25/07/1998 n. 286: testo unico delle disposizioni concernenti la disciplina dell’immigrazione e norme sulla condizione dello straniero. Art. 38 “Istruzione degli stranieri. Educazione interculturale”.
C.M. 2/3/1994 n. 73: dialogo interculturale e convivenza democratica: l’impegno progettuale della scuola; la società multiculturale; la dimensione europea dell’insegnamento nel quadro dell’educazione interculturale e la progettualità scolastica.
C.M. 26/7/1990 n. 205: la scuola dell’obbligo e gli alunni stranieri; l ’educazione interculturale; iIl rapporto fra alunni stranieri e italiani in un’ottica interculturale.
Direttiva CEE 77/486 del 1977: la formazione scolastica dei figli dei lavoratori migranti. Dal sito dell'Unione Europea
Convenzione sui diritti dell’infanzia del 1989. Dal sito di Educazione&Scuola
Dichiarazione universale dei Diritti Umani del 1948. Dal sito di Educazione&Scuola
C.M. 8/9/1989 n. 301
Inserimento degli alunni stranieri nella scuola dell’obbligo. Promozione e coordinamento delle iniziative per l’esercizio del diritto allo studio.
Apprendimento della lingua italiana – Valorizzazione della lingua e cultura di origine.
Pronuncia del consiglio nazionale della pubblica istruzione 15/6/1993: la tutela delle minoranze linguistiche; collegamento del tema delle nuove minoranze a quelle storiche e alle varietà regionali e locali
Pronuncia del consiglio nazionale della pubblica istruzione 24/3/1993: razzismo e antisemitismo oggi: il ruolo della scuola; educazione interculturale e prevenzione del razzismo e di ogni forma di intolleranza
C.M. 10/07/1998 n. 304 : introduzione nell’insegnamento non curriculare e facoltativo di una seconda lingua comunitaria nella scuola media.
C.M. 03/08/1998 n. 345: introduzione seconda lingua comunitaria nella scuola media; piano offerta formativa
C.M. 24/06/1999 n. 160: potenziamento e arricchimento dell’insegnamento; approfondimento delle lingue straniere
C.M. 06/08/1999 n. 197: potenziamento e arricchimento dell’insegnamento; approfondimento delle lingue straniere; procedure d’attuazione
C.M. 13/09/1999 n. 217: potenziamento della lingua straniera curriculare e della seconda lingua straniera sperimentale nella scuola media 1999/2000; estensione alla superiore
C. M. 6/4/2004 n. 40: misure incentivanti per progetti relativi alle aree a rischio, a forte processo immigratorio e contro l’emarginazione scolastica.
Decreto Legislativo n. 76/2005 diritto-dovere all’istruzione e alla formazione Ridefinisce l’obbligo scolastico come diritto soggettivo e dovere sociale per tutti, compresi i minori stranieri presenti nel territorio dello stato
C.M. 23/12/2005 n. 93: iscrizione alle scuole di ogni ordine e grado. Ribadisce le norme contenute nel D.P.R. 394/1999
Linee guida per l’accoglienza e l’integrazione degli alunni stranieri (bozze novembre 2005)
Stran.Irre: Si tratta di un servizio di consulenza e orientamento rivolto a tutti gli operatori della scuola che lavorano con alunni non italofoni, curato dal nuovo team di tecnici ricercatori dell'Irre Friuli Venezia Giulia. La pagina contiene materiali utili, normativa di riferimento, bibliografia, sitografia e news relative alla didattica dell'italiano come L2 e all'educazione interculturale.
Emanazione delle disposizioni relative all'immatricolazione degli studenti stranieri e comunitari a corsi di studio universitario, per gli anni accademici 2005/2007, dal sito del MIUR
Normativa,dal sito del Centro Come
Principale normativa scolastica, a cura di Nunzia Lavezza. Dal sito dell'Università degli Studi di Napoli "L'Orientale"
Circolari e normativa relative all'inserimento degli alunni stranieri, dal sito del Centro Interculturale di Torino
L'integrazione scolastica degli alunni stranieri - Sintesi della normativa e cenni sulle strategie didattiche, a cura di Gian Antonio Lucca, Ispettore Tecnico, gennaio 2003. Dal sito dell'Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto
Principali elementi della normativa concernente gli studenti stranieri, a cura di Sergio Briguglio, maggio 2002. Dal sito di Stranieri in Italia
Normativa per l'integrazione degli alunni stranieri nella scuola primaria, a cura di Mirca Aldini del Gruppo Intercultura del Provveditorato agli Studi di Forlì-Cesena. Dal sito della Rete per l'integrazione degli alunni stranieri di Montebelluna
Norme per l'educazione Interculturale e la didattica delle Lingue, a cura di Nunzia Latini. Dal sito di Educazione&Scuola
Normativa sull'istruzione, dal sito del Progetto Atlante Immigrazione della Provincia di Torino
Vedi la sezione Progetti della pagina Intercultura di Cestim Online
Vedi la sezione Progetti della pagina Intercultura di Cestim Online
Progetto "Seconde Generazioni nelle scuole catanesi. Costruzione della multiculturalità tra integrazione, tolleranza e pregiudizi". Il Progetto, che mira all'integrazione dei minori di cittadinanza non italiana, avrà come destinatari i minori immigrati alunni delle scuole elementari e medie, le famiglie immigrate della città di Catania e i Docenti e Dirigenti Scolastici. Al Progetto, e coordinato dall'Assessorato alle Politiche Scolastiche, aderisce il Lions Club Catania Agata che condividendo gli obiettivi progettuali, sosterrà la pubblicazione dell'attività di ricerca. L'iniziativa, rientra nel Programma di attività dell'Ufficio Prevenzione ed Educazione alla Salute, coordinato dalla Dott.ssa Margherita Matalone. Dal sito del Comune di Catania
Progetto "Benvenuti tra noi", realizzato dal 13 circolo didattico della città di Parma. Introduzione al progetto
Progetti per l'inserimento scolastico degli allievi stranieri nelle scuole di ogni ordine e grado della Regione Piemonte con finanziamento della Regione Piemonte e dell'Assessorato alle Politiche Sociali e di Immigrazione. Dal sito dell'Osservatorio sull'immigrazione in Piemonte
Stran.Irre: Si tratta di un servizio di consulenza e orientamento rivolto a tutti gli operatori della scuola che lavorano con alunni non italofoni, curato dal nuovo team di tecnici ricercatori dell'Irre Friuli Venezia Giulia. La pagina contiene materiali utili, normativa di riferimento, bibliografia, sitografia e news relative alla didattica dell'italiano come L2 e all'educazione interculturale.
Il progetto "La lingua come strumento di scambio, socializzazione e integrazione fra culture diverse" del Comune di Verona, in collaborazione con Cestim Onlus, Centro Tante Tinte, Cooperativa Guglielma e Cooperativa Azalea
Progetti promossi e realizzati dal Centro Come: i doposcuola estivi e continuativi, le iniziative di alfabetizzazione rivolte alle madri immigrate, la mediazione linguistica e culturale nella scuola. Dal sito del Centro Come
Progetti per l'insegnamento dell'Italiano come lingua 2 dal sito di Rai Educational presenti nel cd rom Educazione interculturale, realizzato dal Ministero della pubblica istruzione e distribuito a tutte le scuole. Di ciascun progetto è possibile scaricare in formato RTF un riassunto più dettagliato
Progetto Corso di Formazione Linguistica per Immigrati, realizzato per convenzione con l'Assessorato Regionale dei Flussi Migratori della Regione Veneto e con il contributo del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali. Dal sito di Veneto Immigrazione.
Documenti Progetto: Piano di comunicazione integrata del progetto di Formazione Linguistica, Piantina comuni aderenti
Progetto esecutivo corso italiano rivisto, Relazione finale
Manuale Didattico: Attivita Comunicative, Contenuti Linguistici, Esercitazioni, Test finale
Formazione Formatori: Unita didattica, Vocabolario di base
Il progetto del Comune di Verona "La Lingua come strumento di scambio, socializzazione e integrazione tra culture diverse. Percorsi di prima alfabetizzazione e di mediazione linguistico-culturale nel Comune di Verona": presentazione del progetto. Dal sito del Comune di Verona, Assessorato Cultura delle differenze pari opportunità
Le azioni del progetto:
Azione 1: i corsi estivi di italiano, di Cestim Onlus
Azione 2: i laboratori di prima alfabetizzazione, del Centro Tante Tinte
Azione 3: interventi di volontariato per l'integrazione scolastica, di Cestim Onlus
Azione 4:
interventi di mediazione linguistico-culturale, della Cooperativa Azalea e dello Studio Guglielma
Atti del convegno "La Lingua come strumento di scambio, socializzazione e integrazione tra culture diverse. Percorsi di prima alfabetizzazione e di mediazione linguistico-culturale nel Comune di Verona", tenutosi presso il Palazzo della Gran Guardia di Verona, il 15 ottobre 2005
Presentazione di Cestim Onlus
Scheda di presentazione dell'azione 1
Materiali didattici:
Il vademecum degli operatori dei corsi estivi di italiano, a cura di Maria Luisa Damini, Rosalba Oriente e Donata Lorenzetti
Presentazione del Centro Tante Tinte (in fase di aggiornamento)
Scheda di presentazione dell'azione 2
Materiali didattici: strumenti operativi. Il centro si propone di attivare tutte le risorse disponibili in risposta al bisogno di formazione e di riflessione da parte degli operatori del mondo scolastico, al fine di facilitare l'inserimento scolastico degli alunni stranieri e, più in generale, di favorire un'educazione interculturale (in fase di aggiornamento)
Pubblicazioni:
“Culture, scuola, società. Riflessione e contributi dalla realtà veronese”, ed. CIERRE 1998. - (pdf/zip - 501 Kb)
Atti del convegno “Equality in Education”, Glaxowellcome, 1999, Verona. (pdf/zip - 592 Kb)
“Dal dire al fare al sapere” - progetti interculturali della scuola veronese - (pdf - 173 Kb)
Atti del convegno "Il mondo in classe" - Nervesa 2000
Presentazione di Cestim Onlus
Scheda di presentazione dell'azione 3
Identikit dei volontari Cestim
Cosa fanno i volontari
"Community Care per l'integrazione scolastica" - articolo scritto da Carlo Melegari, Direttore di Cestim Onlus, sull'esperienza dei volontari Cestim
CESTIM ONLUS CERCA CONTINUAMENTE VOLONTARI SU TUTTO IL TERRITORIO DEL COMUNE DI VERONA ! PER INFORMAZIONI CONTATTARE IL CESTIM
A patire dall'anno scolastico 2004-2005 Cestim Onlus ha esteso gli interventi di volontariato al territorio della provincia di verona, nell'ambito del progetto "Il mondo di Irene" gestito dall'ULSS 22 di Bussolengo, e cerca continuamente volontari. Per maggiori informazioni contattare Cestim Onlus
Materiali didattici:
"Per insegnare l'italiano ai bambini stranieri" - relazione della Dott.ssa Maria Luisa Damini, per i volontari Cestim
Relazione della Prof. Chiara Benetti, per i volontari Cestim, novembre 2002: "Le fasi dell'insegnamento dell'italiano" (parte prima), "Le fasi dell'insegnamento dell'italiano" (parte seconda)
"Classificazione delle competenze linguistiche" - secondo i livelli di referenza del consiglio d'Europa
"Scheda di rilevazione del comportamento linguistico e relazionale", a cura di Francesca della Puppa
"Moduli di lingua e cultura" dei bambini immigratri realizzati da AA. VV e scaricabili dal sito di ALIAS:
F. Della Puppa L'allievo di origine, araba,
B. D'Annunzio L'allievo di origine cinese,
B. D'Annunzio Il mondo cinese tra innovazione e tradizione,
T. Mori L'allievo di origine Rom,
R. Triolo L'allievo di origine albanese,
Silvana Ndreca L'istruzione in Albania, tra innovazione e cambiamento,
E. Cognigni e P. Celentin L'Allievo dell'Europa orientale,
S. Gracci L'allievo di origine Tamil,
M. Menegaldo Lo spagnolo d'America,
Natale Vadori L'allievo di origine balcanica,
S. Ammendola L'allievo di origine argentina
"Materiali e strumenti" da scaricare dal sito di Casa delle Culture, centro d'informazione e documentazione interculturale:
"Kit prima accoglienza per i bambini stranieri neoarrivati," "Per gli alunni neoarrivati: schede comunicazione scuola - famiglia"
"Materiali e strumenti" per accogliere e inserire gli alunni stranieri scaricabili dal sito del Centro Come
Presentazione della Cooperativa Azalea e dello Studio Guglielma (in fase di aggiornamento)
Scheda Cestim sulle "Seconde generazioni" (Ricerche e documenti; Crisi d'identità e identità multiple; Associazioni e progetti; Bibliografia; Romanzi scritti da figli di immigrati; Siti di interesse; Film e video; Documenti di interesse) realizzata con il contributo della dott.ssa Luisa Salvati e del dott. Massimo Modesti
CESTIM Centro Studi Immigrazione onlus
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"La prima schiavitù è la frontiera. Chi dice frontiera, dice fasciatura.
Cancellate la frontiera, levate il doganiere, togliete il soldato, in altre parole siate liberi.
La pace seguirà." (Victor Hugo)
"Se voi avete il diritto di dividere il mondo in italiani e stranieri allora io reclamo il diritto di dividere il
mondo in diseredati e oppressi da un lato, privilegiati e oppressori dall’altro.
Gli uni sono la mia patria, gli altri i miei stranieri" (don Lorenzo Milani)